Kas yra „Sensorimotor“ stadija?

Turinys

• Kas buvo tas „Piaget“ vaikinas ir kodėl jam tai svarbu?
• Jutiklinio variklio etapo poskyriai
• Refleksyvus
• Pirminės žiedinės reakcijos
• Antrinės žiedinės reakcijos
• Antrinių žiedinių reakcijų koordinavimas
• Tretinės žiedinės reakcijos
• Simbolinė / reprezentacinė mintis
• Scenos žvaigždė: objekto pastovumas
• Veikla, kurią galite išbandyti su savo kūdikiu šiame etape
• Objekto pastovumo žaismas
• Lytėjimo žaismas
• Tėvų auklėjimo patarimai sensomotoriniam etapui
• Dažnai kalbėkitės su savo vaiku
• Pasirūpinkite aplinkos stimuliacija
• Pasirūpinkite priežiūra
• Esmė

Visada jauskite, kaip jūsų vaikas turi rankas viskas? Arba viskas baigiasi jiems burnoje - įskaitant, drįsime sakyti, labiausiai neįmanomus dalykus, kuriuos galima įsivaizduoti?

Atspėk ką - būtent tai ir turėtų daryti kūdikiai.

Pagal Jean Piaget vaiko raidos teoriją, sensomotorinis etapas yra pirmasis jūsų vaiko gyvenimo etapas. Jis prasideda nuo gimimo ir trunka iki 2 metų.

Šiuo laikotarpiu jūsų mažylis sužino apie pasaulį, naudodamas savo pojūčius, kad galėtų bendrauti su aplinka. Jie liečia daiktus, laižo juos, susitrenkia (su džiaugsmu galime pridurti) ir įkiša jiems į burną. Jie taip pat pradeda lavinti smulkiąją motoriką.

Mokymasis šiame gyvenimo etape vyksta per patirtį - nuostabus ir įdomus dalykas, kurį reikia žiūrėti.

Kas buvo tas „Piaget“ vaikinas ir kodėl jam tai svarbu?

Jeanas Piaget'as turėjo vieną iš pirmųjų balsų vaikų psichologijos srityje. Jis labiausiai žinomas dėl savo idėjų, padedančių paaiškinti, kaip vaikai vystosi intelektualiai. Ši pažinimo teorija apima keturis etapus: sensorimotorinį, priešoperacinį, konkretųjį ir formalųjį.

Iš esmės jis padarė šias prielaidas:

• Vaikai naudojasi savo asmenine patirtimi kurdami savo žinias apie pasaulį.
• Vaikai gali mokytis savarankiškai, net kai jie nėra mokomi kitų vaikų ar suaugusiųjų ar jiems nedaro įtakos.
• Vaikai turi vidinę motyvaciją mokytis, todėl atlygis už mokymąsi paprastai nebūtinas.

Nors metams bėgant buvo kritikuojama Piaget veikla, ekspertai iš esmės palaiko pagrindinius Piaget teorijos principus. Jo tyrimai padėjo geriau suprasti, kaip vaikai mokosi ir vystosi nuo pat gimimo per paauglystę. Pedagogai vis dar plačiai naudoja „Piaget“ darbą, kad padėtų vaikams mokytis ir augti klasėje.

Jutiklinio variklio etapo poskyriai

„Piaget“ padalino sensorimotorinį periodą į šešias skirtingas dalis, kurios apima konkrečius vystymosi etapus.

Refleksyvus

Jūsų brangus naujagimis paprastai reaguos refleksiškai į prisilietimus ar kitokį stimuliavimą, dažnai čiulpdamas ir sugriebdamas (ar net šypsodamasis!). Šie veiksmai ilgainiui taps tyčiniais.

Pirminės žiedinės reakcijos

Į šią kainą įeina laikotarpis nuo 1 iki 4 mėnesių. Jūsų kūdikis pradės daryti konkrečius judesius savo malonumui. Jei jie sukuria tam tikrą garsą ar judesį neturėdami prasmės ir mėgaujasi tuo, kaip jaučiasi, jie bandys tai dar kartą.

Šiam etapui būdingas elgesys yra čiulpimas nykščiu, spardymas, šypsena (tyčia šį kartą!) Ir vėsinimas. Mes žinome, kad jums trūksta miego, tačiau mėgaukitės šiais žavingais gairėmis.

Antrinės žiedinės reakcijos

Nuo 4 iki 8 mėnesių amžiaus augantis mažylis pradės naudoti daiktus, kad pažintų pasaulį. Šis procesas paprastai prasideda atsitiktinai, tačiau kai jūsų kūdikis pradeda džiaugtis, kad viskas gali įvykti, jis vėl ir vėl tęs šią veiklą.

Jie gali mesti arba numesti žaislą (uh Oh!), purtykite barškutį arba suspauskite daiktus kartu, kad skambėtų žavūs (bent jau jiems) garsai. Jie taip pat galės savarankiškai skleisti daugiau garsų. Pvz., Jie juokiasi, skleidžia į kalbą panašius garsus ir garsą naudoja norėdami išreikšti laimę, jaudulį ar nelaimę.

Antrinių žiedinių reakcijų koordinavimas

Kai jūsų vaikas yra nuo 8 mėnesių iki metų, jis pradės derinti savo išmoktus sugebėjimus ir refleksus, kad pasiektų tikslus. Pvz., Jie gali nuskaityti pasiimti žaislą visame kambaryje arba atidėti žaislus, blokuojančius konkretų, kurio jie nori. Šiuo metu jūsų kūdikis sugeba planuoti ir koordinuoti veiksmus, reaguodamas į mintis - toks protingas!

Jie taip pat gali:

• mėgaukitės paprastais žaidimais
• pasisukite ir pažiūrėkite, kai ką nors išgirsite
• atpažinti tam tikrus žodžius ir atsakyti į juos
• pasakyti keletą žodžių arba imituoti tavo kalbą (nors jie vis tiek daugiausia bendraus gestais, tokiais kaip mojavimas ar pasiekimas)

Tretinės žiedinės reakcijos

Šis pokytis įvyksta nuo 12 iki 18 mėnesių, nuo mažens pradžios. Šiuo metu jūsų vaikas gali tyrinėti savo pasaulį ir dar daugiau sužinoti apie jį per motorinę koordinaciją, planavimą ir eksperimentus.

Jie gali atskirti dalykus, kad sugrąžintų juos ir atliktų tam tikrą veiklą vėl ir vėl, kad pamatytų, kas nutinka kiekvieną kartą. Dabar jūsų vaikas gali atlikti keletą suplanuotų veiksmų, kad įvykdytų užduotį.

Jie taip pat pradės suprasti ir atsakyti į paprastus nurodymus ar klausimus ir gali pradėti naudoti frazes. Jie gali klausytis tam tikrų trumpų istorijų ir dainų ar parodyti, kad jos teikia pirmenybę.

Simbolinė / reprezentacinė mintis

Šis paskutinis rinkinys apima simbolinės minties vystymąsi ir tai yra didelis šuolis. Pagal Piaget teoriją, sulaukę 18 mėnesių vaikai pradeda suprasti, kad simboliai gali vaizduoti objektus. Tai išplečia objekto pastovumo sąvoką - žinojimas, kad objektai ir toliau egzistuoja, net kai jų neįmanoma pamatyti.

Šiame etape jūsų vaikas gali prisiminti ir pakartoti ankstesnių dienų žodžius ar veiksmus. Vaizduotės žaismas paprastai prasideda šiuo laikotarpiu, o jūsų vaiko žodynas labai išsivystys. Jie gali užduoti trumpus klausimus ir pateikti užklausas vienu ar dviem žodžiais.

Scenos žvaigždė: objekto pastovumas

Šis vystymosi etapas yra pagrindinis sensomotorinio etapo tikslas. Tai yra jūsų vaiko sugebėjimas suprasti, kad daiktai ir žmonės ir toliau egzistuoja, net kai jų nemato. Kai vaikas pradeda suvokti dalykus - ir žmonės, tokie kaip jūs! - kad jų pasaulis egzistuotų net tada, kai jie su jais nesikiša.

Pagal Piaget teoriją vaikai šią sąvoką pradeda suvokti maždaug nuo 8 mėnesių amžiaus. Tačiau kai kuriems kūdikiams tai gali įvykti jau po 6 mėnesių. (Tačiau nesijaudinkite, jei jūsų mažyliui nesiseka anksti ar ne laiku. Tai nereiškia, kad yra kažkas negero.)

Jei žaisite su savo vaiku prieš tai, kai jis supranta objekto pastovumą, galite paslėpti mėgstamą įdarytą gyvūną už nugaros arba po pagalve. Žaislas dingus - sekundę ar dvi - jūsų kūdikis gali atrodyti siaubingai sumišęs, tačiau atrodo, kad pamiršta žaislą ir mielai pereina prie kito.

Vaikas, kuris žino, kad žaislas vis dar egzistuoja, vis dėlto jo ieškos. Jie gali pasislėpti už tavęs, kad jį surastų, arba stumti prie pagalvės, kad atidengtų.

Objekto pastovumas taip pat susijęs su žiniomis, kad tėvai vis dar egzistuoja, kai jie laikinai išeina iš kambario. Jei vaikas verkia, kai išeinate iš kambario, reaguodamas į jo kančią, gali padėti jiems suprasti, kad nedingote ir grįšite tada, kai jums jų prireiks.

Kai vaikas supranta objekto pastovumą, jis gali neprieštarauti išeidamas iš kambario, nes supranta, kad galiausiai grįšite. (Kita vertus, jei jie žino, kad esate šalia ir nori, kad jūs grįžtumėte dabar... apie tai išgirsite.)

Veikla, kurią galite išbandyti su savo kūdikiu šiame etape

Žaisti laiką galite susieti su savo vaiku, kartu palaikydami sveiką pažintinį augimą. Daugybė skirtingų žaidimų veiklų gali padėti maksimaliai patobulėti jutimo variklio stadijoje.

Čia yra keletas paprastų veiklų, kurias galite išbandyti kartu su savo vaiku:

Objekto pastovumo žaismas

Žaisti „pekabuką“ arba „paslėpti“ žaidimus galite padėti jūsų vaikui per žaidimus geriau suprasti objekto pastovumą. Tai taip pat gali padėti jiems sužinoti priežastį ir pasekmę.

Jaunesniems kūdikiams pasiimkite mažą antklodę ar audinį ir laikykite jį ant veido. Jei jūsų kūdikis yra pakankamai senas, kad galėtų jį sugriebti ir patraukti, parodykite jiems, kaip jie gali nuplėšti šaliką, kad galėtų parodyti jūsų veidą.

Tada pabandykite uždengti kūdikio veidą. Klupimas ir pralinksminimas, kai jie nutempia antklodę, gali padėti paskatinti jų jaudulį apie veiklą. Galite pakartoti šį žaidimą su mėgstama knyga ar žaislu.

Su mažyliu galite žaisti įvairesnę „slėpynių“ versiją. Paslėpę už durų ar kur nors kitur, jie gali jus lengvai rasti. Skambinkite: „Kur aš?“ nudžiugink ir apglėbk, kai tave suras. Tada skatinkite juos slėptis.

Lytėjimo žaismas

Jei leisite savo vaikui žaisti su medžiagomis, kuriomis jie gali manipuliuoti, jie padės mokytis įvairių pojūčių ir lavinti motorinius įgūdžius bei kūrybiškumą.

Saugioms ir linksmoms medžiagoms priskiriama žaislų tešla, pirštų dažai, vanduo ar putplasčiai. Šios veiklos metu būtinai prižiūrėkite savo vaiką.

• Pabandykite duoti savo mažyliui didelį tuščią dubenį, mažą puodelį ir mažesnį dubenį, pripildytą vandens. Paskatinkite juos pilti vandenį iš vieno dubenėlio į kitus. (Tai galite padaryti vonioje.)
• Suteikite savo vaikui skirtingų spalvų tešlos spalvų. Parodykite, kaip jie gali padaryti rutulius ir juos išlyginti, arba susukti mažesnius rutulius į didesnius.
• Parodykite savo vaikui, kaip maišyti spalvas ir pirštais dažyti ant popieriaus. Išmokykite juos, kaip jie gali padaryti pirštų atspaudus ar rankų atspaudus. (Ir nepamirškite įrėminti vieno iš jų kūrinių ar eksponuoti ant šaldytuvo!)
• Mokydami savo vaiką, kaip rutuliai atsimuša ir sukasi, galite pagerinti motorinę koordinaciją ir smulkiąją motoriką. Pabandykite įvairių formų ir spalvų rutulius arba rutulius su varpeliais ar kitais triukšmadariais viduje. Paskatinkite juos pagauti rutulius ir susukti juos atgal.

Tėvų auklėjimo patarimai sensomotoriniam etapui

Šiame etape svarbiausia praleisti laiką bendraujant su savo vaiku. Vaiko laikymas, maitinimas ir maudymasis yra visi būtini užsiėmimai, skatinantys ryšį ir vystymąsi, tačiau taip pat galite imtis kitų priemonių, kad padidintumėte vaiko pažintinį augimą.

Dažnai kalbėkitės su savo vaiku

Kalbėjimas su savo vaiku, net prieš tai, kai jis gali atsakyti, padeda jam ugdyti kalbinius sugebėjimus ir gerinti žodyną. Galite kalbėtis su savo vaiku apie kasdienius dalykus, skaityti, dainuoti ir apibūdinti, kas vyksta žaidžiant ir kasdienėje veikloje.

Pasirūpinkite aplinkos stimuliacija

Jutiklinio variklio stadijoje kūdikiai mokosi naudodamiesi savo pojūčiais tyrinėti savo aplinką. Įvairių veiklų, apimančių penkis jutimus, teikimas padeda joms vystyti jutiminius sugebėjimus judant per pastaruosius. Pasiūlykite savo vaikui:

• žaislai su skirtingomis faktūromis ir audiniais (popierius, burbulų įvyniojimas, audinys)
• žaislai ar garsą skleidžiantys užsiėmimai (varpai, žaisminiai puodai ir keptuvės, švilpukai)
• minkštos ar lentinės knygos su atvartomis ar iššokančiaisiais langais
• įvairių formų, spalvų ir dydžių žaislai
• veikla, skatinanti judėjimą (tempimas, pasiekimas, nuskaitymas, sugriebimas)

Pasirūpinkite priežiūra

Kai kurios veiklos yra visiškai saugios, kad jūsų vaikas galėtų savarankiškai tyrinėti. Norėsite apsistoti netoliese, tačiau gali reikėti neprižiūrėti kiekvieno antra žaidimo.

Pavyzdžiui, jei norite, kad pusvalandis sulankstytų skalbinius prie virtuvės stalo, galite atidaryti virtuvės spintelę, kurioje laikote puodus ir keptuves, ir leisti jiems kibti mediniu šaukštu. (Tačiau įsitikinkite, kad padėtis yra saugi ir jie negali patekti į pirštą ar koją, kurią smogė sunkus ketaus indas.)

Skirtingoms veikloms gali prireikti daugiau priežiūros. Pavyzdžiui, žaisdami tešlą greitai pateksite į vaiko burną.

Ypač mažyliai gali dėti daiktus į burną, todėl norėsite įsitikinti, kad jų žaislai yra švarūs ir saugūs laižymui ar burnai.

Ir jei jūsų vaikas į burną nuolat deda tai, kas nėra saugu, išmeskite jį iš akių ir tvirtai, bet švelniai nukreipkite jį į tą, kuris yra. Tai gali padėti jiems sužinoti, kad tik kai kuriuos žaislus yra saugu dėti į burną, neskaudant jų toliau eksperimentuoti su pojūčiais.

Esmė

„Piaget“ pažinimo raidos teorijoje sensomotorinis etapas žymi pirmuosius dvejus vaiko gyvenimo metus.

Šiame etape jūsų vaikas išmoks:

• pakartoti elgesį, kurį jie mėgsta
• tyrinėti savo aplinką ir sąmoningai sąveikauti su objektais
• koordinuoti veiksmus konkrečiam tikslui pasiekti
• kas atsitinka, kai jie pakartoja tą pačią veiklą (priežastis ir pasekmė)
• kad objektai vis dar egzistuoja, jei jų negalima pamatyti (objekto pastovumas)
• spręsti problemas, apsimesti, pakartoti ir mėgdžioti

Visų pirma, jūsų vaikas praleis šį etapą mokydamasis suprasti savo pasaulį per patirtį. Kai vaikai įgalina vaizduojamąjį arba simbolinį mąstymą, kuris paprastai vyksta maždaug nuo 2 metų amžiaus, jie perėjo į kitą „Piaget“ - priešoperacinį - etapą.